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江南大学精心构建“价值—知识—能力”特色模块课程链，以思政为引领，丰富育人内涵。
从另一个角度来看，我建议将全面性教育纳入国家基础教育课程体系，出台中小学性教育课程指导纲要，明确其素质教育定位，制定幼儿园至中学的渐进式课时与教学内容框架，为师资培养和岗位设置提供课程合法性。，更多细节参见欧易下载
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